Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021),  dạy học trực tuyến là hoạt động nhằm hỗ trợ hoặc thay thế dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện một phần hoặc toàn bộ nội dung bài học hoặc chủ đề trong chương trình giáo dục phổ thông để hỗ trợ hoặc thay thế dạy học trực tiếp bài học hoặc chủ đề đó tại cơ sở giáo dục phổ thông.

Trong bối cảnh hiện nay, dịch bệnh Covid-19 còn nhiều diễn biến phức tạp, đặc biệt trên địa bàn Huyện Lạng Giang có nhiều trường hợp người dân, Phụ huynh, học sinh là F0 đang điều trị tại nhà hoặc khu cách ly hay bệnh viện. Ủy Ban Nhân Dân Huyện Lạng Giang đã có thông cáo số 2684/UBND-GD&ĐT về việc cho học sinh nghỉ học trực tiếp để phòng, chống dịch bệnh tại các cơ sở giáo dục.

Thực hiện yêu cầu triển khai phương án dạy học trực tuyến theo hướng dẫn của Sở Giáo Dục và Đào Tạo, đảm bảo thực hiện tốt phương châm “học sinh dừng đến trường nhưng không dừng việc học”. Trường THCS Nghĩa Hưng đã triển khai tới toàn thể giáo viên và học sinh trong nhà trường tổ chức học trực tuyến với tất cả các lớp theo các môn trên thời khóa biểu, đảm bảo việc dạy kiến thức và tiếp thu đúng và đủ của toàn thể học sinh trong nhà trường.

Đảm bảo thuận ltiện nhất cho công tác dạy và học. Nhà trường chỉ đạo tạo liên kết riêng cho từng lớp học. chia khung giờ dạy hợp lý nhất có thể. Đảm bảo đủ lượng kiên thức cần truyền đạt tới học sinh, tạo không khí học thoải mái, nghiên túc. Xây dựng kế hoạch, phương án thực hiện đối với từng thành phần giáo viên và học sinh.

Đối với nhà trường: Xây dựng hạ tầng mạng, trang thiết bị công nghệ thông tin (như máy tính, camera, máy in, máy quét), đường truyền, dịch vụ internet, tận dụng tối đa các phương tiện để hỗ trợ cho giáo viên khi dạy học trực tuyến. Bồi dưỡng đội ngũ nhân lực (cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên) có kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu phục vụ công việc dạy - học. Hướng dẫn cụ thể về tổ chức học trực tuyến để triển khai, hướng dẫn, tập huấn cho giáo viên kỹ thuật thực hiện.

Điều tra, khảo sát học sinh khả năng đáp ứng yêu cầu học trực tuyến về thiết bị học tập.
Đối với giáo viên: Giáo viên tự trang bị cho mình khả năng, kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng thành thạo các phần mềm, hệ thống dạy học trực tuyến

Đối với cha mẹ học sinh: Cha mẹ luôn đồng hành, làm tốt công tác tư tưởng cho các em đối với việc học trực tuyến,nên tạo không gian yên tĩnh, cố định, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng và dễ lấy khi cần.

Đối với học sinh: Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, thiết bị học tập quan trọng nhất là điện thoại thông minh, máy vi tính, máy tính bảng, tai nghe và sách giáo khoa. Tập thói quen lên lớp trước 10 phút để chào hỏi làm quen thầy, cô và các bạn tạo mối quan hệ thân thiện trong lớp học.

*Một vài hình ảnh trong các tiết dạy của thầy cô nhà trường:

Giờ Âm nhạc, GV: Ninh Thị Uyên

Giờ học môn Toán lớp 6 GV: Nguyễn Văn Ninh

Giờ Sinh GV: Khổng Thị Vân

Giờ Vật Lý GV: Dương Ngọc Bưu

 Hội nghị được tiến hành theo hình thức trực tiếp kết hợp với trực tuyến trên nền tảng Microsoft Teams. Điểm cầu trung tâm là Trường THCS thị trấn Vôi số 1, huyện Lạng Giang kết nối trực tuyến đến 45 điểm cầu thuộc phòng GD&ĐT các huyện, thành phố trên địa bàn tỉnh. 

Tại điểm cầu trung tâm, thật vinh dự cho Phòng GD&ĐT Lạng Giang được đón đoàn công tác của Bộ GD&ĐT do đồng chí Sái Công Hồng - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học làm trưởng đoàn; đồng chí Bạch Đăng Khoa - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, cùng các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDTrH-GDTX, Sở GD&ĐT; Lãnh đạo, chuyên viên, Phòng GD&ĐT huyện Lạng Giang. Điểm cầu tại phòng GD&ĐT các huyện, thành phố có sự tham gia của lãnh đạo, chuyên viên các phòng  GD&ĐT; cán bộ quản lí các trường THCS, giáo viên cốt cán cấp tỉnh, cấp huyện, tổ trưởng/nhóm trưởng chuyên môn, các giáo viên tổ khoa học tự nhiên trên địa bàn huyện.

Hình ảnh tham dự SHCM trực tuyến tại các điểm cầu các huyện, thành phố.

Trong buổi sinh hoạt chuyên môn, các lãnh đạo, chuyên viên Vụ Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT các huyện, thành phố cùng cán bộ quản lí và giáo viên môn Khoa học tự nhiên trong toàn tỉnh đã tiến hành dự 01 tiết dạy thể nghiệm với nội dung Sự lớn lên và sinh sản của tế bào do cô giáo Nguyễn Thị Thu và các em học sinh lớp 6A3 Trường THCS thị trấn Vôi số 1 thực hiện. Thông qua phầm mềm Microsoft Teams và hệ thống camera gắn trên lớp học, toàn bộ nội dung, tiến trình của tiết dạy, hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học tập của học sinh được truyền đến các điểm cầu trực tuyến trong toàn tỉnh một cách chân thực, sống động nhất. Người dự sinh hoạt chuyên môn trực tuyến có đầy đủ thông tin, dữ liệu của tiết học để phân tích, thảo luận, rút kinh nghiệm như  đang dự trực tiếp. Điểm mới nổi bật của tiết dạy là thực hiện hình thức dạy học trực tiếp cho học sinh tại trường và dạy trực tuyến cho những học sinh giả định đang tạm thời phải cách ly ở nhà do ảnh hưởng của dịch Covid-19.

Năm học 2021-2022 là năm học đầu tiên cấp THCS thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Khoa học tự nhiên cũng là môn mới trong chương trình lớp 6 vì thế còn rất nhiều những băn khoăn, trăn trở, tìm tòi, sáng tạo của giáo viên để thực hiện tốt dạy học, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, ứng phó với dịch bệnh Covid-19 còn diễn biến hết sức phức tạp. Qua tiết học rất đặc biệt - tiết học kết hợp hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến của cô giáo Nguyễn Thị Thu, bằng việc vận dụng linh hoạt các phương pháp, kỹ thuật dạy học và ứng dụng phần mềm vào giảng dạy, nhiều vấn đề trong thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất của các em học sinh đã được giải đáp.

Hình ảnh cô giáo Nguyễn Thị Thu và HS trong tiết dạy thể nghiệm tại Trường THCS thị trấn Vôi số 1, huyện Lạng Giang.

Sau phần dự giờ tiết dạy thể nghiệm, cán bộ quản lí và giáo viên tại các điểm cầu đã tích cực thảo luận, tập trung phân tích hiệu quả từng hoạt động học tập của học sinh và việc tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học tập cho học sinh của giáo viên. Trong không khí thảo luận sôi nổi, cởi mở, thân thiện, nhiều ý kiến, giải pháp hợp lí được đề xuất góp phần hoàn thiện và nâng cao chất lượng sự đổi mới phương pháp, nội dung, hình thức dạy học.

Phát biểu tại buổi sinh hoạt chuyên môn, đồng chí Sái Công Hồng- Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, đồng chí đồng chí Bạch Đăng Khoa – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT đã đánh giá cao sự tìm tòi sáng tạo, đổi mới, sự cố gắng nỗ lực của Trường THCS thị trấn Vôi số 1 nói riêng, Phòng GD&ĐT Lạng Giang, và của Sở GD&ĐT Bắc Giang nói chung; ghi nhận sự đổi mới trong tổ chức sinh hoạt chuyên môn, hiệu quả buổi sinh hoạt chuyên môn theo hình thức trực tuyến tổ chức trên phạm vi toàn tỉnh với môn KHTN cấp THCS. Những lời động viên kịp thời, đặc biệt là sự chia sẻ về phương pháp dạy học phù hợp với tính mở của chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ là nguồn động lực cho cán bộ quản lý, giáo viên cố gắng hơn nữa trong công tác và thực hiện nhiệm vụ.

(Đồng chí Sái Công Hồng – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học phát biểu chỉ đạo Hội nghị)

Đồng chí Sái Công Hồng- Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, đồng chí Bạch Đăng Khoa-Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Giang động viên cô và trò sau khi tiết dạy thực hiện xong.

Hội nghị sinh hoạt chuyên môn giáo dục trung học cơ sở cấp tỉnh lần 1, năm học 2021- 2022 đã thành công tốt đẹp! Đây cũng là dịp để cán bộ quản lý, giáo viên được bồi dưỡng thêm kiến thức chuyên môn, chủ động đổi mới, sáng tạo trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018; bài toán về công tác giảng dạy ứng biến trong đại dịch Covid đã được ngành giáo dục tỉnh Bắc Giang tiếp tục định hướng hợp lí. Những kinh nghiệm được thường xuyên chia sẻ, nhân rộng và lan tỏa; những khó khăn được cùng nhau tháo gỡ sẽ góp phần giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục của ngành GD&ĐT Lạng Giang nói riêng và ngành GD&ĐT Bắc Giang nói chung, đặc biệt là trong bối cảnh hiện nay./.

Có thể hiểu dạy học STEM là giúp học sinh tìm tòi, vận dụng kiến thức khoa học, kết hợp công nghệ, kỹ thuật và Toán học để giải quyêt một vấn đề thực tiễn, qua đó học sinh hình thành, củng cố kiến thức khoa học bộ môn, hiểu biết về công nghệ, hình thành kỹ năng, từng bước tạo cho các em những kỹ thuật chế tác… dạy học STEM còn giúp bồi dưỡng khả năng tự học và hứng thú tìm tòi, khám phá cho học sinh.

Trong các nhà trường, có thể vận dụng 3 phương thức dạy học STEM sau:

Thứ nhất: Dạy học các môn khoa học theo bài học STEM (bài học STEM). Giáo viên thiết kế các bài học STEM theo hướng tiếp cận tích hợp nội môn hoặc tích hợp liên môn. Học sinh thực hiện bài học STEM được chủ động nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu học tập để tiếp nhận, vận dụng kiến thức thông qua thực hành thiết kế, chế tạo, thử nghiệm mẫu thiết kế...

Thứ hai: Hoạt động trải nghiệm STEM. Nội dung trải nghiệm được thiết kế thành bài học cụ thể, tập trung vào các hoạt động như thiết kế, thử nghiệm, thảo luận và chỉnh sửa.

Thứ ba: Hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật. Hoạt động này dành cho những học sinh có năng lực, sở thích và hứng thú với các hoạt động tìm tòi, khám phá khoa học, kỹ thuật giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Nhằm nhanh chóng triển khai thực hiện Công văn số 1028/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 09/9/2020 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020-2021, Phòng GD&ĐT Lạng Giang đã triển khai, chỉ đạo một số đơn vị trường học làm điểm như THCS Xương Lâm, THCS Thị trấn Vôi số 1, THCS Tân Thanh… Đặc biệt, ngày 26/11/2020 Phòng GD&ĐT Lạng Giang triển khai sinh hoạt chuyên môn trực tuyến toàn huyện, với 23 điểm cầu tại các trường THCS, TH&THCS trên địa bàn huyện cùng 1 điểm cầu Phòng GD&ĐT Lạng Giang. Thành phần tham dự tại điểm cầu Phòng GD&ĐT gồm lãnh đạo, chuyên viên phụ trách bậc học THCS; điểm cầu tại các trường THCS, TH&THCS trên địa bàn huyện gồm có Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, toàn bộ giáo viên các bộ môn Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Công nghệ  của nhà trường.

Nội dung chính của buổi sinh hoạt chuyên môn: dự giờ trực tuyến 2 tiết dạy theo mô hình dạy học STEM là 02 giờ  dạy báo cáo kết quả của học sinh (hoạt động 5 trong mô hình dạy học STEM): 01 tiết Vật lý do cô Nguyễn Thị Lạnh trường THCS Xương Lâm dạy, 01 tiết Hoá học do cô Nguyễn Thị Hoàng Ánh trường THCS TT Vôi số 1 dạy (các hoạt động 1 và 3 thực hiện trước đó, đã quay video gửi về các trường giáo viên xem trước xem trước). Sau dự giờ, giáo viên các trường được trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về phương thức dạy học STEM. Qua đó, giáo viên trên địa bàn huyện hiểu rõ hơn về quy trình, cách thức, yêu cầu của phương thức dạy học STEM, thấy được những ưu điểm khi áp dụng STEM vào dạy học.

Bằng cách áp dụng công nghệ họp trực tuyến vào sinh hoạt chuyên môn, Phòng GD&ĐT Lạng Giang đã triển khai một cách nhanh và hiệu quả phương thức dạy học STEM - một phương thức dạy học mới, một xu thế tất yếu của nền giáo dục hiện đại một cách rất hiệu quả tới toàn thể đội ngũ giáo viên trên địa bàn huyện.

Một số hình ảnh tại buổi sinh hoạt:

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non năm học 2020-2021, thực hiện đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non (GDMN). Sáng  ngày 30 tháng 10 năm 2020, Phòng Giáo dục và Đào tạo Lạng Giang tổ chức Hội nghị Sinh hoạt bồi dưỡng chuyên môn GDMN cấp huyện lần thứ nhất, năm học 2020-2021 tại trường Mầm non thị trấn Vôi 1.

Về dự và chỉ đạo Hội nghị có đồng chí Đặng Thiều Quang - Phó trưởng phòng phụ trách Phòng GD&ĐT cùng các đồng chí cán bộ, chuyên viên, các đồng chí CBQL và giáo viên cốt cán các trường mầm non trong toàn huyện. Trong buổi SHCM  đồng chí  đã có những phát biểu, chỉ đạo và nhấn mạnh tầm quan trọng của SHCM. 

Năm học 2020-2021, thực hiện hướng dẫn chỉ đạo chuyên môn của Phòng Mầm non - Sở GD&ĐT Bắc Giang. Bậc học mầm non Lạng Giang đã tiếp tục triển khai thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. Với quyết tâm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Bậc học mầm non Lạng Giang đã đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, đến nay hoạt động SHCM theo NCBH tại các trường Mầm non trong toàn huyện đã được thực hiện thường xuyên, liên tục và đạt hiệu quả cao. Thông qua thực hiện SHCM theo NCBH giúp giáo viên dần dần tự tin, chủ động, sáng tạo hơn trong giảng dạy, luôn phải suy nghĩ tìm ra biện pháp để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.  Có cơ hội nhìn lại quá trình dạy để kịp thời điều chỉnh, quan tâm nhiều hơn đến mọi đối tượng học sinh, cải thiện tốt hơn mối quan hệ với đồng nghiệp, sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ đồng nghiệp, tôn trọng và học hỏi lẫn nhau.

Không khí diễn ra buổi sinh hoạt chuyên môn 

Hội nghị SHCM  tại Trường Mầm non thị trấn Vôi 1 đã tổ chức dạy minh họa hai hoạt động giáo dục trẻ, bao gồm:

 - Hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là hoạt động  làm quen văn học: Thơ "Đàn Gà con" (lớp mẫu giáo 3-4 tuổi C3 - Cô giáo Nguyễn Thị Hợp);

- Hoạt động tạo hình: Làm bức tranh các con vật từ hình tròn (lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A1-Cô giáo An Thanh Huệ).

      Hoạt động nhóm tích cực ở hoạt động tạo hình: Làm bức tranh các con vật từ hình tròn ( Hoạt động 1)

Tiếp đó, Hội nghị dự hoạt động thứ hai đó là hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học hoạt động văn học: Thơ "Đàn Gà con" - lớp mẫu giáo 3-4 tuổi C3 do cô giáo Nguyễn Thị Hợp tổ chức.

Trước khi tiến hành dự hoạt động, Hội nghị đã được thảo luận và xem một số hình ảnh, video liên quan đến  công tác Xây dựng bài học minh họa cho hoạt động văn học: Thơ "Đàn Gà con" lớp mẫu giáo 3-4 tuổi C3 do Cô giáo Nguyễn Thị Hợp chuẩn bị  giảng dạy.  Video ghi lại hình ảnh tổ chuyên môn 3-4 tuổi trường Mầm non thị trấn Vôi 1 họp và cùng nhau xây dựng giáo án, thiết kế bài dạy và chuẩn bị đồ dung đồ chơi cho hoạt động, cử giáo viên tổ dạy minh họa.

HN xem video tổ 3-4 tuổi họp và cùng nhau xây dựng bài học minh họa

Tiếp theo đó Hội nghị được trực tiếp dự bước 2: Dạy minh họa  hoạt động văn học: Thơ "Đàn Gà con" lớp mẫu giáo 3-4 tuổi C3 do Cô giáo Nguyễn Thị Hợp tổ chức. Trong tiết dạy minh họa, cô giáo đã tổ chức các hoạt động học tập thực sự sáng tạo, linh hoạt và cuốn hút được mọi học sinh tham gia tích cực, tự tin và phát huy được năng lực sở trường của từng trẻ.

Giờ học Thơ "Đàn Gà con" lớp mẫu giáo 3-4 tuổi C3- do Cô giáo Nguyễn Thị Hợp dạy minh họa ( Hoạt động 2)

            Sau khi dự giờ, dưới sự hướng dẫn của đồng chí Dương Thị Liễu - Phó hiệu trưởng nhà trường cùng các đồng chí trong tổ chuyên môn tham gia phân tích bài học. Trên cơ sở các hình ảnh, video minh chứng về việc học của học sinh, việc dạy của giáo viên đã thu thập trong dự giờ, người dự giờ hợp tác thảo luận, phân tích một cách cụ thể, chi tiết việc học của học sinh và cùng nhau nghiên cứu đưa ra những đề xuất hợp lý nhằm nâng cao chất lượng bài học. Ở hoạt động này đã thu hút được sự tham gia tích cực, hào hứng của  giáo viên trong tổ, tạo nên không gian trao đổi, học tập rất thân thiện và hiệu quả cao.

Chia sẻ, rút ra bài học kinh nghiệm sau giờ dạy

 Ở phần này, mỗi đồng chí  khi phát biểu bằng lời đều trình chiếu những hình ảnh về học sinh học, giáo viên dạy đi kèm một cách tường minh, chi tiết. Với cách phân tích, chia sẻ như vậy đã giúp cho giáo viên tham dự có thể hiểu rõ ràng và xây dựng được một không khí học tập nhẹ nhàng, đạt hiệu quả cao. Sau thời gian sinh hoạt xây dựng bài sôi nổi, tiếp thu bài và vận dụng thực hành khá tốt. Các tiết dạy cơ bản chuẩn bị kĩ lưỡng cả về nội dung và hình thức, mang tính thiết thực, bổ ích, hỗ trợ cho giáo viên trong quá trình giảng dạy.

Thông qua dự giờ, chia sẻ những suy ngẫm về bài học của đồng nghiệp, sự “chuyên nghiệp” của các thầy cô trong từng công đoạn, ai ai cũng cảm thấy rất tâm đắc và rút ra được nhiều bài học cho bản thân. Đó là sự tự tin, gần gũi, lắng nghe và làm chủ trong mọi tình huống của giáo viên trong giờ dạy; sự hứng thú, hồ hởi của các bạn học sinh khi được cùng cô và các bạn tham gia vào các hoạt động của tiết học.

Sự điều hành khéo léo của đồng chí Dương Thị Liễu - Hiệu phó trường mầm non TT Vôi 1 đã tạo cơ hội cho mọi người cùng được bày tỏ ý kiến, quan điểm, góc nhìn riêng, làm rõ từng nội dung để mọi người có thể cảm nhận được mình sẽ học tập được nội dung gì, sẽ vận dụng như thế nào trong các bài học khác; kỹ năng, kỹ thuật quan sát rất tỉ mỉ, tinh tế của giáo viên khi dự giờ được ghi lại bằng hình ảnh rất rõ, có biểu cảm vào các thời điểm khác nhau trong tiết học; kỹ năng chia sẻ phân tích các tình huống học tập và đưa ra các khuyến nghị mà không tạo áp lực cho giáo viên dạy minh họa; sự chuẩn bị chu đáo các phương tiện, thiết bị để bài học được phân tích bằng hình ảnh cụ thể, có tính thuyết phục cao.

Chỉ đạo tốt việc sinh hoạt chuyên môn, nhất là đổi mới nội dung sinh và hình thức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học thì tổ chuyên môn sẽ là nơi tụ hội của nhiều giáo viên ham học hỏi, tâm sự, giãi bày những vướng mắc trong chuyên môn để từng bước tự hoàn thiện mình về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Đây cũng chính là điểm tụ hội của những giáo viên có tâm huyết với nghề và bồi dưỡng giáo viên giỏi làm nòng cốt trong các tổ chuyên môn.

Sau khi kết thúc các bước của buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, dưới sự chủ trì của đồng chí Nguyễn Thị Hồng Thắm - Chuyên viên PGD&ĐT, trong buổi SHCM, các đồng chí CBQL và giáo viên cốt cán của các trường đã trao đổi, thảo luận, nhiệt tình chia sẻ kinh nghiệm tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ; và kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học tại các nhà trường đồng thời tập trung phân tích các vấn đề liên quan đến người học như, thông qua trả lời các câu hỏi: học sinh đang học như thế nào? Học sinh đang gặp khó khăn gì trong học tập? nội dung và phương pháp có phù hợp không? Cần điều chỉnh gì? Điều chỉnh như thế nào cho hợp lý phù hợp với từng trường? … Qua đó, các đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên tham dự buổi sinh hoạt đã nắm bắt được các giải pháp, cũng như cách thức triển khai thực hiện sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh của mỗi nhà trường.

Các đồng chí trong HN tham gia trao đổi, thảo luận

Chia sẻ những khó khăn và giải pháp khắc phục để dạy tốt ….

Kết thúc Hội nghị, đồng chí Nguyễn Thị Hông Thắm - Chuyên viên Phòng GD&ĐT Lạng Giang đã triển khai nhiệm vụ chuyên môn trọng  tâm năm học 2020-2021.

Đồng chí Nguyễn Thị Hông Thắm - Chuyên viên Phòng GD&ĐT Lạng Giang đã triển khai nhiệm vụ chuyên môn trọng tâm GDMN năm học 2020-2021

Buổi SHCM kết thúc với sự thống nhất cao và cùng học tập kinh nghiệm trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ tại các nhà trường. Chào đón năm học mới 2020 - 2021 với những khó khăn chung về bối cảnh xã hội nhưng với tinh thần nỗ lực khắc phục khó khăn, khai thác tối đa các điều kiện thuận lợi của địa phương, Giáo dục Mầm non Lạng Giang quyết tâm triển khai thực hiện kịp thời, hiệu quả công tác chuyên môn nhằm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2020 - 2021.

Diễn đàn chia sẻ kiến thức kỹ năng và bảo đảm an toàn cho trẻ em

Kết quả xét chọn và dự kiến danh sách giáo viên được chọn hợp đồng lao động giáo viên mầm non năm 2020